Bienvenidos al IIA

El Instituto de Investigación para el Aprendizaje (IIA) es un centro de investigación dedicado a estudiar, comprender y diseñar soluciones relacionadas al aprendizaje de los niños y jóvenes, para mejorar sus capacidades y que puedan desenvolverse mejor en su ámbito familiar, escolar y social.

Somos una institución que busca a ayudar a resolver los problemas de aprendizaje, pero con un enfoque científico; esto supone individualizar cada caso, conocerlo, comprenderlo y diseñar diversas hojas de ruta para que cada estudiante logre ser feliz y pueda realizarse.

Sobre nosotros

Misión

Somos un centro de investigación dedicados a estudiar, comprender y diseñar soluciones relacionadas al aprendizaje de los niños y jóvenes, para mejorar sus capacidades y que puedan desenvolverse mejor en su ámbito familiar, escolar y social.

Visión

Ser el mejor centro científico de El Salvador y de la región en lo que respecta al diseño de soluciones sobre el “Aprendizaje” a nivel teórico y práctico.

 

Valores en los que creemos e impulsamos:

Conoce nuestros principios, filosofía de trabajo y nuestro equipo.

Noticias y actualidad

Noticias y actualidad

Desayuno con colegios

Desayuno con colegios Desayuno con colegios: Nos visitaron los siguientes centros educativos: Colegio Internacional, Colegio Maya, Liceo Francés, Colegio Los Robles, entre otros. Durante la

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Noticias y actualidad

Visita a instalaciones del IIA

Visita a instalaciones del IIA Representantes de colegios APCE, colegio Livingston, ABC, Augusto Walte, Escuela Alemana, Escuela Bilingüe Maquilishuat y Centro Escolar Denver conocen el

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Curva Progresiva Pediátrica de Aprendizaje (CCPA-MEL LEVINE)

Entre las tendencias actuales del desarrollo de la teoría curricular existen múltiples modelos (por objetivos, competencias, capacidades, estándares, etcétera). Para organizar los planteamientos de enseñanza y aprendizaje también se cuenta con propuestas modulares por asignatura, disciplinas, problemas, entre muchos otros.

Independientemente del modelo a implementar, se debe proporcionar a cada estudiante, la posibilidad de descubrir cuándo y por qué es necesario utilizar el procedimiento específico, ayudarles a reflexionar sobre cómo adaptar los procedimientos apropiados a nuevas situaciones y favorecer en ellos, a través de un proceso sistemático y continuo, la autonomía, la reflexión y la regulación de su proceso de aprendizaje.

Nuestro enfoque en el IIA es comprender el Currículum con la curva progresiva pediátrica de aprendizaje, similar a las que utilizan los pediatras para dar seguimiento al desarrollo normal de un ser humano hasta que se vuelve adulto.

Así como valoramos, semana a semana, mes a mes o año tras año cuánto debe medir y pesar un niño, en educación debemos dar el mismo seguimiento a los aprendizajes del estudiante.

Y así como el pediatra interviene con suplementos o terapia cuando un niño está debajo de la curva, también los docentes deben intervenir para evitar el rezago; inclusive, cuando un niño está sobre la curva, algo hay que hacer…

El ejemplo de la curva de crecimiento nos da la fotografía parcial y total; está registrado el crecimiento de cada periodo, y también una proyección de evolución normal (corto, mediano y largo plazo).

En educación deberíamos saber qué debe aprender el niño en parvularia o en educación especial o excepcional, y también lo que debe saber, comprender y aplicar en su desarrollo posterior y a su ritmo y, con los registros de logros o notas, sabemos si el estudiante va en la curva, bajo o sobre ella; y podríamos intervenir a tiempo para evitar el fracaso por acumulación de falencias.

Servicios

Atendemos:

  • Discapacidad Intelectual
  • Trastorno de Lenguaje
  • Trastorno Fonológico
  • Trastorno de la Fluidez (tartamudeo)
  • Trastorno de la comunicación social
  • Trastorno del Espectro Autista
  • Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
  • Trastornos Específicos del Aprendizaje
  • Trastorno del Desarrollo de la Coordinación Motora
  • Trastorno de Movimientos Estereotipados
  • Trastornos de Tics
  • Trastornos Afectivos
  • Trastorno de ansiedad por separación
  • Mutismo selectivo
  • Fobias
  • Trastorno de pánico
  • Trastorno de ansiedad generalizada
  • Trastorno Obsesivo-Compulsivo
  • Trastornos de Adaptación
  • Trastorno de Estrés Post-Traumático
  • Trastornos de la Conducta Alimentaria
  • Enuresis
  • Encopresis
  • Trastornos del Sueño-Vigilia
  • Trastorno Negativista-Desafiante
  • Trastorno de Conducta
  • Trastornos relacionados con sustancias
  • Secuelas de patologías peri o posnatales: Prematurez; asfixia o hipoxia cerebral
  • Parálisis Cerebral Infantil

Programas educativos científicos y clínicos:

PSICOLOGÍA:

  • Evaluación psicológica
  • Psicoterapia
  • Terapia psicoeducativa
  • Orientación vocacional
  • Consejería

LOGOPEDIA:

  • Terapia de Lenguaje

TERAPIA FÍSICA, OCUPACIONAL Y SENSORIAL:

  • Terapia física, ocupacional y sensorial

PSICOPEDAGOGÍA:

  • Perfil neuroevolutivo y ubicación en la Curva Progresiva Pediátrica de Aprendizaje
  • Programas psicopedagógicos personalizados (necesidades educativas especiales, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades)
  • Acompañamiento académico y Continuidad pedagógica.

NEUROLOGÍA PEDIÁTRICA

OTROS SERVICIOS:

Capacitaciones

Terapias alternativas (musicoterapia, arte-terapia, danza terapia, teatroterapia)

KidsBrain (Matemáticas con Ábaco Japonés)
Logo Kidsbrain

Cursos de verano (actividades lúdicas con propósito)

 

Programas educativos científicos y clínicos:

PSICOLOGÍA:

  • Evaluaciones – psicodiagnósticos (TEA, CI, atención, memoria, habilidades sociales, entre otros)
  • Rehabilitación Neuropsicológica
  • Orientación vocacional
  • Terapia psicoeducativa
  • Psicoterapia a niños, niñas y adolescentes (Modificación de conducta, Cognitivo-Conductual)
  • Psicoterapia familiar
  • Consejería
  • Coaching

LOGOPEDIA:

  • SAAC (Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación)

TERAPIA FÍSICA, OCUPACIONAL Y SENSORIAL:

  • Estimulación musical temprana
  • Estimulación del sistema psicomotor

PSICOPEDAGOGÍA:

  • Ubicación en la Curva Progresiva Pediátrica de Aprendizaje
  • Perfil neuroevolutivo
  • Programas personalizados para niños, niñas y jóvenes con necesidades específicas de apoyo educativo :
      • Necesidades educativas especiales (de tipo físico, psíquico, cognitivo, sensorial o de conducta),
      • Dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, disgrafía, discalculia, disortografía, retraso de lenguaje, etc.) ,
      • Necesidades de actuaciones de carácter compensatorio (acompañamiento académico, continuidad pedagógica, refuerzos académicos en lecto-escritura, oral y matemáticas : español, inglés, francés, alemán),
      • Altas capacidades intelectuales (Terman, Binet, Renzulli)

NEUROLOGÍA PEDIÁTRICA

OTROS SERVICIOS:

Capacitaciones

Terapias alternativas (musicoterapia, arte-terapia, danza terapia, teatroterapia)

KidsBrain (Matemáticas con Ábaco Japonés)
Logo Kidsbrain

Cursos de verano (actividades lúdicas con propósito)

 

El IIA cuenta con los siguientes recursos.

  1. Cámara Gesell
  2. Centro de documentación
  3. Publicaciones
  4. Equipo didáctico especializado
  5. Software especializado
  6. Sala sensorial
  7. Psicometría y herramientas de evaluación